Урок знакомство с учениками на английском языке

Игры на уроках английского языка

урок знакомство с учениками на английском языке

как вы знакомились с учениками на первом уроке (возраст детей ЗНАКОМСТВО ДЛЯ ПЕРВЫХ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В. Игры, облегчающие знакомство учителя с новым классом/группой в ВУЗе подтверждает, что игры на уроке иностранного языка разрушают . Получив карточку, каждый ученик опрашивает окружающих (Do you like horror films?. Она активизирует стремление учеников к контакту друг с другом и Нужна ли игра на уроке английского языка? 4. Знакомство учителя с детьми.

It was my classmate who presented it for my birthday and by this time it has become a member of our family. Your family is not big. You have a father, a mother and a sister. My sister is …. You have a lot of friends. I am very sociable. My friends and I spend a lot of time together.

You often go to the library, because you are a student. Secrets and Mysteries Учитель пишет на доске несколько ключевых слов это могут быть имена собственные, даты, цифрыкаким-то образом связанных с некоторыми фактами его биографии. Учащиеся пытаются догадаться, какая информация зашифрована, что означают те или иные выражения.

Важно помнить о том, что учитель и учащиеся на уроке иностранного языка — равноправные речевые партнеры, поэтому, безусловно, учитель будет уточнять и дополнять высказывания учащихся. Практика подтверждает, что это не только один из эффективных методических приемов введения в иноязычную среду с первых минут урока, но подобное задание помогает создавать благоприятный психологический климат и дружескую обстановку на уроке, что, в свою очередь, является одним из требований, предъявляемых к современному уроку иностранного языка.

Will you look at the blackboard, please? There are some words and numbers somehow connected with my life. In a minute or so, I expect you to reveal some facts from my biography.

Getting Acquainted Games

Possible expressions and prompts: A Liar Учитель пишет на доске на карточках несколько предложений о себе, предупреждая учащихся о том, что некоторые из них неверные. Учащиеся пытаются догадаться, что соответствует действительности, а что.

Можно предложить учащимся дополнять правильные предложения и исправлять неверные, на их взгляд, утверждения используя опоры, типа I think you really …. I can cannot believe that …. Read the following sentences carefully and try to guess whether they are true or false. Can it be possible that …? Do you really believe that …? I was born in France. I began learning English in the second form and now I can speak English fluently.

Урок на английском языке по теме: "Знакомство. Отношения между юношами и девушками"

I can drive a car, I got driving license 4 years ago when I finished school. I am a vegetarian. When I was a schoolgirl I attended ballet classes. I am still crazy about dancing. I am a member of our University basketball team. I adore cats and dogs. I have three dogs at home. I study at the English department, my future profession is a teacher of mathematics. Описанные игровые приемы позволяют организовать знакомство с учителем в нетрадиционной форме, максимально приближая ситуацию общения на уроке к естественной, с присущими ей признаками — спонтанность и эмоциональность.

Учащиеся самостоятельно узнают много интересной информации о новом учителе, вероятно, делая некоторые неожиданные для себя открытия. Доверие, открытость и непринужденность общения учителя с учащимися, возникающие благодаря общей игровой атмосфере, располагают школьников к обсуждению реальных фактов, к спонтанной неподготовленной речи.

С другой стороны, и учителю важно установить доверительные отношения с учащимися группы, как можно ближе узнать их, помочь преодолеть некоторые комплексы, нерешительность, боязнь ошибок, раскрыть творческий потенциал отдельных учащихся. Студент говорит три предложения, три факта, одно из которых ложное. Остальные студенты должны угадать, какое из утверждений является ложью. Эстафета переходит к тому, кто отгадает ложное утверждение. Вы с легкостью можете найти большее количество таких игр на английском языке, которые можно использовать на уроке.

А какие игры на английском языке вы уже используете?

урок знакомство с учениками на английском языке

Yulia Green Всем привет! Английский для меня не только профессия, но и стиль жизни. Мне нравится помогать людям в изучении языка. Всегда стремлюсь узнавать что-то новое и делиться этим с другими. То, которое соберет наибольшее число крестиков, выигрывает.

Игра — придумай конец.

Давайте знакомиться!!! - Урок1 ч.1. Уроки английского языка с нуля.

Учитель читает диалог не до конца. Затем ученики придумывают окончание работа в группах или парах. После этого прослушивается до конца оригинал, и решают, какое окончание. Игра — введение новых слов. Учитель раздает карточки со словами, которые он собирается ввести.

Затем он читает текст, содержащий эти слова, и те, у кого они есть, должны вставать, когда их слышат.

Ученики пишут на листках названия несуществующих рассказов. Учитель собирает их, проверяет, перемешивает и раздает ученикам. Дома каждый должен написать рассказ с доставшимся ему названием. Поставьте ученикам запись музыкального отрывка. Предварительно дайте задание — представьте себе где, когда, что и как происходит — время года, место, окружающие предметы и люди и пр.

Урок по английскому языку для 5 класса «Знакомство»

Каждый ученик должен сделать для другого открытку, поздравить с наступающим праздником. Это должна быть не простая открытка, а для конкретного человека.

Игра — восстанови рассказ. В ограниченный период времени ученики в группах пишут рассказик, от которого у них имеется только последняя строчка. Таким образом, игра, которая нравится ученикам, и правила которой они хорошо знают, может использоваться вновь и вновь. Самое главное, чтобы она была естественным продолжением ситуации на занятии. Необходимо помнить, что цель игры — обучение иностранному языку.

Методика интенсивного обучения иностранному языку.

урок знакомство с учениками на английском языке

О преподавании иностранных языках на современном этапе. Игры, импровизации и мини спектакли.