Знакомство с народными играми во второй младшей группе

Проект для детей младшей группы лет: «Русская народная культура и традиции»

знакомство с народными играми во второй младшей группе

Играли с матрешками в дидактические игры: "Расставь по Старшая группа «Знакомство с русской народной сказкой Новогодний утренник по русской народной сказке «Рукавичка» (вторая младшая группа). дошкольников, знакомство с культурой русского народа. Картотека русских народных игр для детей младшего дошкольного Младшая группа. Проект «Знакомство детей второй младшей группы с народной Цель: формировать представление о народных играх, забавах и.

Стоит помнить, что дошкольный возраст — самая важная стадия формирования личности человека, её фундамент. И именно с раннего возраста необходимо воспитывать уважение к трудовым традициям предков, их мудрости и культуре, обрядам и обычаям.

Знакомясь с культурными ценностями и традициями своего народа с раннего детства, черпая вдохновение в близком окружении, дети впитывают эту любовь, именно на этой основе закладываются предпосылки гражданственности, патриотизма и любви к Родине.

знакомство с народными играми во второй младшей группе

Но подобно любому другому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо связан с личной духовностью человека, ее глубиной. Поэтому, не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребенке пробудить чувство любви к родине.

знакомство с народными играми во второй младшей группе

Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение. Целенаправленное ознакомление детей с яркой, самобытной, не похожей ни на одну игрушку мира — русской матрёшкой — это одна из частей формирования у детей патриотизма, знаний о русских народных обычаях и традициях.

Приобщение детей к народной культуре, народному искусству является средством формирования у них развития духовности. Значимая для детей проблема на решение, которой направлен проект: Какие бывают русские традиции? Недостаток знаний о русских народных традициях был выявлен при беседе с детьми. Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству. Познакомить детей с народными традициями, народным искусством. Дать представление об устройстве русской избы, о народном промысле.

Изготовить лепбук для детей о фольклоре. Развитие эстетического и нравственного восприятия мира.

Режиссерская игра по русской народной сказке "Теремок" во второй младшей группе

Воспитывать интерес к истории и народному творчеству, уважение к его традициям. Игрушечное отображение реальной жизни позволит ребёнку легко освоиться далее в коллективе сверстников и полноценно развиваться как эмоционально, так и интеллектуально.

К 3-м годам игрушки, живущие у ребёнка, должны увеличиваться в размерах: Эти игрушки сами подсказывают ребёнку, как с ними действовать. Например, пирамидка с конусообразным стержнем не позволит ребёнку хаотично нанизать колечки, он должен будет понять принцип сбора пирамидки.

знакомство с народными играми во второй младшей группе

Или всем нам известные матрёшки. Если хотя бы одну из них ребёнок поместит не правильно - матрёшки не будут неразлучными сёстрами. Также в этот период нужно вводить в жизнь ребёнка различные настольно-печатные игры. К ти годам живейший интерес у ребёнка начинают вызывать всевозможные наборы семей, солдатиков, зверушек.

Ребёнок начинает придумывать с ними различные варианты игр. Вообще, в этом возрасте ребёнку начинают быть доступными все виды игрушек: Игровые предпочтения начинают делиться по половому признаку: Но и у тех, и у других продолжает развиваться интерес к различным видам мозаики и лото. К 6-ти годам у ребёнка просыпается интерес к моделированию, конструированию. Но существует ещё одна, не менее важная группа - предметы-заместители. Она включает в себя, с точки зрения взрослого, совершенно ненужные вещи, а точнее - мусор, но для ребёнка это наиценнейший материал для развития фантазии и творчества.

Это всевозможные лоскутки, тряпочки, коробочки, обрубки дощечек или палочек, кружочки, обломки чего-нибудь и.

Режиссерская игра по русской народной сказке "Теремок" во второй младшей группе

Введение этих предметов целесообразно с х лет, так как именно в этот период происходит развитие активной речи, а предметы-заместители ставят малыша перед необходимостью называния их реально существующим и принятым по отношению к тому или иному предмету словом.

Но важно запомнить правило: Игрушки надо выбирать, а не собирать! Естественно, вы не сможете не купить своему ребёнку какие-то игрушки. Но при желании все игрушки можно сделать своими руками и выглядеть для ребёнка они будут не менее красивыми и ценными, чем купленные в магазине.

Включайте свою фантазию - и у вас всё получится.

Проект "Знакомство детей 2 младшей группы с народной культурой и традициями"

Во-первых, папа из обрезков дерева может изготовить великолепную кукольную мебель, смастерить машинку, во-вторых, мама может пошить из остатков пряжи или ткани великолепную куклу и одежду для неё, в-третьих, лото и головоломки можно вырезать самим из газет и журналов. С одной стороны, это экономия бюджета, а с другой - хорошая возможность сплочения семьи.

Подвижная игра (1-я младшая группа) "Лохматый пес"

Хотелось бы остановиться ещё на одном моменте - выборе игрушек. Если вы хотите купить своему ребёнку новую игрушку, руководствуйтесь 4-мя правилами.