Знакомство с режимом работы группы продленного дня

План воспитательной работы классов в группе продленного дня

знакомство с режимом работы группы продленного дня

непосредственное знакомство с различными видами деятельности Режим работы группы продленного дня, сочетающий обучение, труд и отдых. Рабочая программа группы продленного дня разработана для учащихся 1-го Знакомство с режимом работы группы продлѐнного дня. 3. Беседа «Мой. Планирование."План работы в группе продленного дня". библиотека Определение режима работы ГПД. Организационная работа Игра- знакомство «Моё любимое занятие в свободное время». Формирование.

Работа над культурой поведения в школе. Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе,в целях профилактики правонарушений среди школьников.

знакомство с режимом работы группы продленного дня

Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики. Основные формы воспитания в ГПД, которые использует педагог: Общие цели и задачи режимных моментов в работе группы продленного дня. Нельзя недооценивать важность режимных моментов в рамках ГПД.

знакомство с режимом работы группы продленного дня

Поэтому воспитатель считает, что режим способствует формированию позитивных личностных качеств сам по себе и отдельные режимные элементы формируют у каждого ребенка необходимые в социуме навыки. Группа продленного дня- это модель социума и ребенок в течение дня воспроизводит те или иные действия, которые осуществляет затем и вне группы. Развивать у детей совершенствование себя, как личности через общение с людьми. Развивать детей творчески, учить фантазировать, размышлять, делать выводы.

Планирование."План работы в группе продленного дня"

Формировать стремление к здоровому образу жизни, используя разнообразие форм игровой деятельности. Воспитывать самостоятельность и развивать навыки самообслуживания.

  • Приём детей
  • Планирование."План работы в группе продленного дня"

Воспитывать культуру поведения и сознательную дисциплину. Направления воспитательной работы Задачи воспитательной работы Духовно - нравственное Воспитывать гуманные чувства у детей на поступках окружающих людей, героев художественной литературы.

Перспективный план работы группы продлённого дня 2-4 классов

Формировать представления о добре, честности, справедливости, дружбе. Воспитывать отрицательное отношение к лживости, жестокости, лености.

Воспитывать любовь к природе, заботиться о растениях и животных. Закреплять правила поведения в природе и обществе.

знакомство с режимом работы группы продленного дня

Знать свои права и обязанности, следовать. Спортивно - оздоровительное Формировать потребность в ежедневной активной двигательной деятельности, развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве. Следовательно, дети умеют самостоятельно выделять нравственную сторону как главную в поступке и взаимоотношениях людей в простых случаях.

План воспитательной работы 1-4 классов в группе продленного дня

Это умение по отношению к более сложным случаям приходит постепенно, не. Среди нравственных представлений наиболее полные и разнообразные — о товариществе. Школьники указывают, что товарищ должен быть добрым, честным, щедрым, уступчивым, верным в дружбе, не жадным.

Первые трудовые навыки закладываются в процессе самообслуживания. Необходимо приучать детей к удовлетворению простейших личных потребностей: В процессе труда у детей воспитывается чувство бережного, ответственного отношения к природе.